长春市第十六届人民代表大会第四次会议历时四天，在全体代表的共同努力下，取得了圆满成功，1月10日下午在省宾馆闭幕。会议期间，市人大代表、我校党支部书记、校长田娟同志带着教育工作者对文化传承与教育发展的深度思考，在会议期间积极建言献策、反应社情民意，凸显优质民办教育的担当，更致力于为长春的未来发展贡献力量。

秉初心，坚守教育使命

作为教育领域的代表，田娟校长始终秉承着对教育的初心——精心从教、培育英才、为国家和社会尽绵薄之力不断前行。她表示：科教兴国，基础教育是关键，长春的教育正在这方面发挥着独特且积极的作用。以我校为代表，不断创新了教学模式，丰富了体系式课程，培养着孩子对科技的兴趣，多元教育服务，吸引了大量的外来人才扎根建设长春。这是教育工作者的骄傲，更是责任与使命。

　　在今后的教育工作中，也继续为社会贡献力量，解决人才的后顾之忧，义不容辞地为城市建设提供优质基础教育资源。

谋远虑，聚焦文化传承

在聆听了《政府工作报告》《长春市人大常委会工作报告》《长春市中级人民法院工作报告》《长春市人民检察院工作报告》后，人大代表分组审议并展开了热烈讨论。

在分组会议讨论中，田娟校长一丝不苟地履行人民代表的职责，紧紧围绕社会各界关切的传统文化传承问题，全力建言献策。今年，田娟校长带来了一份承载着满满期待与深刻思考的提案——《关于加强长春历史文化遗产保护传承的议案》，她指出，长春历史文化底蕴深厚，然而当前在文化遗产保护上存在诸多困境。为此，结合着银河小学的实践经验及个人思考提出了一系列切实可行的建议，供大家借鉴。

其一，整合资源，协同传承。银河小学每年五月份的风筝博览会、艺术节就是家校社协同传承文化遗产，探寻祖国传统文化魅力，老艺人进校园互动授课，亲子学习合作共赢，使得传统文化课程化更易于传承，家校社的协同力量不可小觑。而设立文化遗产保护传承工作协调机构就显得尤为重要，她建议还可加强文化遗产法律保护，确保法治保障。

其二，多元投入，引入人才。在人才培养上，银河小学为学生定制大中小贯通化培养，为老师定制“2+1成长模式”，为家长提供无忧保障，吸引更多人才扎根春城，变向引流。学校的特殊人才培养上更专注于传统文化的传承上，通过持续的专业培训，为文化春城奠定基础。她建议将文化遗产保护经费纳入财政预算，争取上级专项资金，并引入社会资本，确保资金保障。

其三，文旅融合，推动发展。文化遗产旅游线路和研学项目会让更多人感受到文化的魅力。银河小学的综合实践研学“寻味之旅”系列短视频，从探寻家乡企业、老街道、历史、少数民族、美食、影视、年俗、文艺等多种文化角度弘扬着长春的历史文化遗产，2024年还荣登央视少儿频道的年俗推荐宣传视频，激发了学生对传统文化的热爱。如此巧妙结合必定提升公众对文化遗产保护的关注度、认可度，全速推动其发展。

共发展，携手美好未来

田娟校长凭借自身深耕教育与文化领域的独特视角，在教育与文化传承之间巧妙融合，更为城市文化的深度建设提供了切实可行的路径。《关于加强长春历史文化遗产保护传承的议案》被大会确定为重点议案，全方位推动长春传统文化传承的脚步，此议案获得多家媒体的争相报道。

　　她表示，未来将持续深入基层，倾听各方声音，为长春的文化传承与教育事业高质量发展贡献更多的智慧与力量，为人们讲好长春故事。